教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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200127351 |
刘教员.(女)
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福建师范大学(仓山区) 商务英语 在职小学教师 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语 |
本人从小学习态度端正,自控能力强,目前在职英语老师,接手每一个学生都尽自己最大用心整理出适合每个孩子的教学方案,帮助每个学习上有困难的孩子,用爱教育,感化孩子内心努力学习。 |
2019-07-02 21:27:00 |
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200127261 |
林教员.(女)
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福建师范大学(仓山区) 中国语言文学类 本科在读二年级 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初中政治, 高一高二语文 |
擅长语文、英语学科教学,普通话发音标准,目前已获得普通话二甲证书。初高中成绩位列年级前十,高中读文科,2017年高考语文成绩116,初高中多次参加作文竞赛,获得县级作文竞赛一二等奖 |
2019-07-01 10:55:00 |
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200124428 |
黄教员.(女)
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福建师范大学(仓山区) 汉语言文学 本科在读二年级 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三数学, 初三英语, 初中历史, 初中政治, 高一高二语文, 高一高二数学, 高三语文, 高三数学, 高中历史 |
(1)本人性格开朗,乐观热情,有耐心,能与小朋友快乐地相处。(2)在高考中,语文和英语分数120以上;喜欢幷擅长历史,在初高中时,历史多次取得优异成绩。(3)本人珍惜每一次求职机会,认真对待每一位学生...
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2019-06-30 01:27:00 |
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200124202 |
杨教员.(女)
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福建师范大学(仓山区) 地理 硕士在读二年级 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三数学, 初三英语, 高一高二英语 |
擅长数学、英语,英语一直是强项
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2019-05-10 19:17:00 |
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200121186 |
卓教员.(女)
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福建师范大学(仓山区) 汉语言文学 本科在读四年级 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三英语 |
现已保研。高中阶段获得福建省三好学生称号,大学阶段英语四级和六级均以高出线100~200分通过,获2017全国大学生英语竞赛三等奖,2018全国大学生英语竞赛二等奖,语文作文在小学至高中阶段多次获奖。
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2019-04-29 10:50:00 |
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200128237 |
杨教员.(女)
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福建师范大学(仓山区) 英语 硕士在读一年级 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语四级, 英语六级 |
初高中英语 |
2019-04-22 00:04:00 |
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200128144 |
王教员.(女)
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福建师范大学(仓山区) 汉语言文学 本科在读四年级 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文, 初中政治, 高一高二语文, 高中历史 |
擅长小初高语文,政治,历史,小学和初一初二数学,初中中考成绩510分,高考成绩573分。 |
2019-04-15 10:24:00 |
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200119734 |
张教员.(女)
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福建师范大学(仓山区) 汉语言文学 本科在读四年级 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三数学, 初三英语硬笔 |
中小学获得许多硬笔书法奖,成绩优秀,诚恳负责,善于沟通 |
2019-04-10 10:40:00 |
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200128119 |
汪教员.(女)
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福建师范大学(仓山区) 汉语言文学 本科在读四年级 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二英语 |
1.初中各科成绩全A,大一、二暑假曾私人辅导小升初、初一升初二的数学和英语,小班教学,定期考试(试卷自己出)。
2.本科期间有三次一对一家教经历,学生最高学龄为初二。
3.无需介怀大四身份,本人已... |
2019-04-08 18:27:00 |
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200117599 |
刘教员.(女)
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福建师范大学(仓山区) 翻译 本科在读二年级 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中地理, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高中历史, 高中地理, 高中政治, 英语四级 |
我是本科二年级在读学生,有责任感和耐心,有教学英语的方法,对单词记忆、总结方面有自己的方法。更有饱满的热情来对待每一个学生。 |
2019-04-02 23:43:00 |
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